ในความพยายามที่จะใช้การประเมินเพื่อส่งเสริมการเปลี่ยนแปลง

ในความพยายามที่จะใช้การประเมินเพื่อส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอน กฎหมาย Title I ก็มีส่วนร่วมในขบวนการปฏิรูปในการประเมินด้วย เช่นเดียวกับผู้วิจารณ์การทดสอบ Title I ผู้วิจารณ์การประเมินโต้แย้งว่าการทดสอบแบบดั้งเดิมที่ใช้ในโรงเรียนและเขตการศึกษาส่วนใหญ่โดยทั่วไปจะเป็นแบบทดสอบที่อิงตามบรรทัดฐาน แบบปรนัยจำกัดหลักสูตรให้แคบลงเหลือแค่ความรู้ การทดสอบ และทักษะระดับต่ำที่ทดสอบ และจัดให้ไม่เพียงพอและ บางครั้งทำให้เข้าใจผิดเกี่ยวกับผลการเรียนของนักเรียน ส่วนหนึ่ง นักวิจารณ์เหล่านี้ดึงข้อมูลที่แสดงผลกระทบของการทดสอบที่มีต่อการสอน แต่พวกเขายังดึงการวิจัยเกี่ยวกับการเรียนรู้ของนักเรียนที่เน้นความสำคัญของความสามารถของนักเรียนในการใช้ความรู้เพื่อแก้ปัญหาที่สะท้อนถึงโลกที่พวกเขาพบนอกห้องเรียน ตัวอย่างเช่น การประเมินเหล่านี้อาจขอให้นักเรียนรวบรวมข้อมูลและกำหนดขั้นตอนทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็นในการออกแบบโซลูชันที่เกี่ยวข้องกับสถาปัตยกรรมหรือการบิน หรืออาจขอให้นักเรียนอ่านเอกสารทางประวัติศาสตร์และวิเคราะห์สิ่งที่พวกเขาอ่านร่วมกับสิ่งที่พวกเขารู้จากแหล่งอื่นเพื่อตีความเหตุการณ์สำคัญในประวัติศาสตร์ หรืออาจให้นักเรียนทำการทดลองวิทยาศาสตร์เพื่อหาข้อโต้แย้งอย่างมีเหตุผลเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อม 

โพสต์โดย : น้อนง่วง เมื่อ 3 ก.ค. 2566 16:10:27 น. อ่าน 134 ตอบ 0